| id: | 32010 |
|---|---|
| Назва: | Перевернуте навчання як одна з першорядних тенденцій інтерактивних технологій сьогодення |
| Автори: | Шостак У. В. |
| Ключові слова: | перевернуте навчання, інтерактивні технології, змішане навчання, заклад вищої освіти, викладання іноземної мови, самостійна робота, цифрові освітні ресурси, навчальна мотивація, професійна компетентність викладача |
| Дата публікації: | 2026-09-23 16:14:19 |
| Останні зміни: | 2026-09-23 16:14:19 |
| Рік видання: | 2022 |
| Аннотація: | У статті розглянуто технологію «перевернутого навчання» як одну з актуальних тенденцій розвитку інтерактивного навчання у закладах вищої освіти. Розкрито сутність цього педагогічного підходу, що передбачає самостійне опрацювання здобувачами теоретичного матеріалу поза аудиторією та практичне застосування отриманих знань під час занять. Охарактеризовано класичну, просунуту й системну (комбіновану) моделі перевернутого навчання, визначено особливості їх реалізації в процесі викладання іноземної мови. Здійснено порівняння перевернутого і традиційного навчання. Проаналізовано переваги запропонованої технології, зокрема раціональне використання аудиторного часу, активізацію пізнавальної діяльності, персоналізацію навчання, розвиток самостійності та підвищення мотивації здобувачів. З’ясовано, що перевернуте навчання сприяє задоволенню потреб студентів в автономії, компетентності та взаємодії з іншими учасниками освітнього процесу. Наголошено, що ефективність технології залежить від належної організації самостійної роботи, доцільного добору цифрових ресурсів і професійної майстерності викладача. |
| URI: | http://ir.vtei.edu.ua/card.php?id=32010 |
| Тип видання: | Стаття у нефаховому виданні |
| Видавництво: | Соціально-політичні, економічні та гуманітарні виміри європейської інтеграції України. 2022. Ч. IV. С. 257–263. |
| Розташовується в колекціях: | Статті/ Видання інших установ/ |
| Ким внесений: | Адміністратор |
| Файл : 32010.pdf Розмір : 325897 байт Формат : Adobe PDF Доступ : Загально доступний | |
|
| |