| id: | 25602 |
|---|---|
| Title: | Формування математичної компетентності студентів економічних спеціальностей засобами інформаційних технологій |
| Authors: | Гулівата І.О. |
| Keywords: | навчальний процес, математична компетентність, теорія ймовірностей, демонстраційна комп’ютерна модель, інформаційні технології |
| Date of publication: | 2020-12-16 10:53:39 |
| Last changes: | 2020-12-16 10:53:39 |
| Year of publication: | 2018 |
| Summary: | Актуальність матеріалу, викладена у статті, обумовлена використанням ефективних методів візуалізації навчального матеріалу з метою формування математичної компетентності студентів економічних спеціальностей. Метою статті є розробка методики формування математичної компетентності студентів економічних спеціальностей, яка базується на використанні інформаційних технологій (ІТ) і сприяє інтеграції математичних знань у майбутню професійну діяльність. Запропоновано методичний супровід використання сучасних ІТ під час розв’язування окремих задач з теорії ймовірностей, з використанням демонстраційних комп’ютерних моделей (ДКМ), як засобу візуалізації понять випадкових подій та величин. Серед ДКМ виокремлено професійно-орієнтовані задачі спрямовані на встановлення взаємного зв`язку математичних та економічних понять, що в цілому позитивно сприяє розумінню і готовності застосування базових понять і методів теорії ймовірностей у майбутній професійній діяльності. У середовищі для графічного аналізу функцій запропоновано ДКМ вивчення властивостей випадкової величини на основі їх геометричної інтерпретації. З метою демонстрації процесів моделювання з випадковими подіями і величинами у динамічному середовищі GeoGebra запропоновано ДКМ проведення та опрацювання віртуального експерименту. Формування математичної компетентності студентів економічних спеціальностей відбувається за рахунок впровадження у навчальний процес науково-обґрунтованого методичного супроводу навчального матеріалу, який базується на використанні ІТ. В його основу покладено візуалізацію математичних знань з урахуванням взаємного зв’язку математичних та економічних понять, що сприяє усвідомленню здатності синтезувати отриманні знання для розв’язування професійно-орієнтованих задач. |
| URI: | http://ir.vtei.edu.ua/card.php?id=25602 |
| Publication type: | Стаття у наукових фахових виданнях України |
| Publication: | Фізико-математична освіта. 2018. № 2(16). С. 35-39 |
| In the collections: | Статті/ Видання інших установ/ |
| Published by: | Адміністратор |
| File : 25602.pdf Size : 1043003 byte Format : Adobe PDF Access : For all | |
|
| |